Tự đánh giá

- Tự đánh giá là quá trình học sinh đánh giá hoạt động và kết quả đạt được của bản thân mình, học sinh không chỉ tự đánh giá mà còn có thể được tham gia vào quá trình xác định các tiêu chí đánh giá thế nào là một thành quả tốt. Tự đánh giá có mối liên hệ chặt chẽ với một trong những mục tiêu chính của giáo dục: học tập theo định hướng của bản thân.

- Ưu điểm và hạn chế của tự đánh giá: Tự đánh giá giúp người học nhận thức sâu sắc hơn về những gì mình đã học, đã tiến bộ và những gì cần cố gắng, học sinh biết chịu trách nhiệm trước kết quả học tập của mình, tự tin hơn về những gì các em có thể làm được, rèn luyện được cách tự học cho học sinh. Tuy nhiên không phải lúc nào các em cũng có khả năng thực hiện việc tự đánh giá.

Mời bạn đón đọc các bài viết tiếp theo bằng cách đăng kí nhận tin bài viết qua email hoặc like fanpage Thuvienkhoahoc.com để nhận được thông báo khi có cập nhật mới.

Nguồn

• Tài liệu tập huấn Dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh; môn Toán cấp trung học phổ thông; Vụ giáo dục trung học; 2014

Bài liên quan

• Viết câu hỏi mở Toán học
• Phương pháp và kĩ thuật đánh giá kết quả học tập trên lớp/Kiểm tra viết
• Phương pháp và kĩ thuật đánh giá kết quả học tập trên lớp/Vấn đáp
• Phương pháp và kĩ thuật đánh giá kết quả học tập trên lớp/Quan sát
• Các phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong dạy học

• « Mới nhất
• ‹ Mới hơn
• Cũ hơn ›

Liên kết đến đây

• Phương pháp và hình thức kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực
• Đánh giá trên lớp
• Đánh giá không chính thức
• Một số vấn đề cơ bản về suy ngẫm, tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng
• Tự suy ngẫm
• Phương pháp và kĩ thuật đánh giá kết quả học tập trên lớp