Thảo luận Thành viên:Nguyenthephuc/Note: Làm chủ phương pháp giảng dạy/Chương 17

Nếu thừa nhận sự tồn tại và tính cần thiết phải giảng dạy các kĩ năng làm việc độc lập cho các học sinh thì sẽ phải thừa nhận có những "kĩ năng làm việc độc lập chung nhất" cho mọi bộ môn học. Chúng là những kĩ năng nào? Có nên lập một danh sách các kĩ năng đó và đưa chúng thành mục tiêu dạy học?

Rõ ràng, việc coi chúng là những mục tiêu dạy học sẽ làm cho việc giảng dạy chúng được thống nhất với các giáo viên khác nhau và có sự hỗ trợ lẫn nhau. Điều đáng tiếc, hiện nay chúng ta chưa có một danh sách các kĩ năng đó và chúng có được giảng dạy hay không là tùy thuộc vào mỗi giáo viên và không có gì đảm bảo rằng chúng được giảng dạy như nhau bởi hai giáo viên khác nhau. Thậm chí có thể xảy ra tình huống cùng một nhóm kĩ năng nhưng với hai giáo viên khác nhau giảng dạy chúng theo cách khác nhau, trái ngược nhau, khi đó học sinh sẽ tiếp thu được gì. Hậu quả sẽ ra sao?

Nguyenthephuc, 09:12, 14/8/2011 (UTC)