Chương trình môn Tin học/Nội dung giáo dục/Lớp 8
Mục lục
Chủ đề A. Máy tính và cộng đồng 8[sửa]
| Yêu cầu cần đạt | Nội dung |
|---|---|
|
-
Trình
bày
được
sơ
lược
lịch
sử
phát
triển
máy
tính.
- Nêu được ví dụ cho thấy sự phát triển máy tính đã đem đến những thay đổi lớn lao cho xã hội loài người. |
Sơ lược về lịch sử phát triển máy tính |
Chủ đề C. Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin[sửa]
| Yêu cầu cần đạt | Nội dung |
|---|---|
|
-
Nêu
được
các
đặc
điểm
của
thông
tin
số:
đa
dạng,
được
thu
thập
ngày
càng
nhanh
và
nhiều,
được
lưu
trữ
với
dung
lượng
khổng
lồ
bởi
nhiều
tổ
chức
và
cá
nhân,
có
tính
bản
quyền,
có
độ
tin
cậy
rất
khác
nhau,
có
các
công
cụ
tìm
kiếm,
chuyển
đổi,
truyền
và
xử
lí
hiệu
quả.
- Trình bày được tầm quan trọng của việc biết khai thác các nguồn thông tin đáng tin cậy, nêu được ví dụ minh hoạ. - Sử dụng được công cụ tìm kiếm, xử lí và trao đổi thông tin trong môi trường số. Nêu được ví dụ minh hoạ. |
Đặc điểm của thông tin trong môi trường số |
|
-
Chủ
động
tìm
kiếm
được
thông
tin
để
thực
hiện
nhiệm
vụ
(thông
qua
bài
tập
cụ
thể).
- Đánh giá được lợi ích của thông tin tìm được trong giải quyết vấn đề, nêu được ví dụ minh hoạ. |
Thông tin với giải quyết vấn đề |
Chủ đề D. Đạo đức, pháp luật và văn hoá trong môi trường số[sửa]
| Yêu cầu cần đạt | Nội dung |
|---|---|
|
-
Nhận
biết
và
giải
thích
được
một
số
biểu
hiện
vi
phạm
đạo
đức
và
pháp
luật,
biểu
hiện
thiếu
văn
hoá
khi
sử
dụng
công
nghệ
kĩ
thuật
số.
Ví
dụ:
thu
âm,
quay
phim,
chụp
ảnh
khi
không
được
phép,
dùng
các
sản
phẩm
văn
hoá
vi
phạm
bản
quyền,...
- Bảo đảm được các sản phẩm số do bản thân tạo ra thể hiện được đạo đức, tính văn hoávà không vi phạm pháp luật. |
Đạo đức và văn hoá trong sử dụng công nghệ kĩ thuật số |
Chủ đề E. Ứng dụng tin học[sửa]
| Yêu cầu cần đạt | Nội dung |
|---|---|
|
-
Thực
hiện
được
các
thao
tác
tạo
biểu
đồ,
lọc
và
sắp
xếp
dữ
liệu.
Nêu
được
một
số
tình
huống
thực
tế
cần
sử
dụng
các
chức
năng
đó
của
phần
mềm
bảng
tính.
- Giải thích được sự khác nhau giữa địa chỉ tương đối và địa chỉ tuyệt đối của một ô tính. - Giải thích được sự thay đổi địa chỉ tương đối trong công thức khi sao chép công thức. - Sao chép được dữ liệu từ các tệp văn bản, trang trình chiếu sang trang tính. - Sử dụng được phần mềm bảng tính trợ giúp giải quyết bài toán thực tế. |
Xử lí và trực quan hoá dữ liệu bằng bảng tính điện tử |
|
-
Sử
dụng
được
phần
mềm
soạn
thảo:
+Thực hiện được các thao tác: chèn thêm, xoá bỏ, co dãn hình ảnh, vẽ hình đồ hoạ trong văn bản, tạo danh sách dạng liệt kê, đánh số trang, thêm đầu trang và chân trang. + Tạo được một số sản phẩm là văn bản có tính thẩm mĩ phục vụ nhu cầu thực tế. - Sử dụng được phần mềm trình chiếu: + Chọnđặt được màu sắc, cỡ chữ hài hoà và hợp lí với nội dung. + Đưa được vào trong trang chiếu đường dẫn đến video hay tài liệu khác. + Thực hiện được thao tác đánh số trang, thêm đầu trang và chân trang. + Sử dụng được các bản mẫu (template). + Tạo được các sản phẩm số phục vụ học tập, giao lưu và trao đổi thông tin. |
Chủ đề con (lựa chọn): Soạn thảo văn bản và phần mềm trình chiếu nâng cao |
|
-
Nêu
được
một
vài
chức
năng
chính
và
thực
hiện
được
một
số
thao
tác
cơ
bản
với
phần
mềm
chỉnh
sửa
ảnh.
- Tạo được một vài sản phẩm số đơn giản đáp ứng nhu cầu cá nhân, gia đình, trường học và địa phương. |
Chủ đề con (lựa chọn): Làm quen với phần mềm chỉnh sửa ảnh |
Chủ đề F. Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính[sửa]
| Yêu cầu cần đạt | Nội dung |
|---|---|
|
-
Mô
tả
được
kịch
bản
đơn
giản
dưới
dạng
thuật
toán
và
tạo
được
một
chương
trình
đơn
giản.
- Hiểu được chương trình là dãy các lệnh điều khiển máy tính thực hiện một thuật toán. - Thể hiện được cấu trúc tuần tự, rẽ nhánh và lặp ở chương trình trong môi trường lập trình trực quan. - Nêu được khái niệm hằng, biến, kiểu dữ liệu, biểu thức và sử dụng được các khái niệm này ở các chương trình đơn giản trong môi trường lập trình trực quan. - Chạy thử, tìm lỗi và sửa được lỗi cho chương trình. |
Lập trình trực quan |
Chủ đề G. Hướng nghiệp với tin học[sửa]
| Yêu cầu cần đạt | Nội dung |
|---|---|
|
-
Nêuđược
một
số
nghề
nghiệp
mà
ứng
dụng
tin
học
sẽ
làm
tăng
hiệu
quả
công
việc.
- Nêuđược tên một số nghề thuộc lĩnh vực tin học và một số nghề liên quan đến ứng dụng tin học. - Nhận thức và trình bày được vấn đề bình đẳng giới trong việc sử dụng máy tính và trong ứng dụng tin học, nêu được ví dụ minh hoạ. |
Tin học và ngành nghề |
