Dạy học khái niệm hàm số ở trường phổ thông

Từ Thư viện Khoa học VLOS
Bước tới: chuyển hướng, tìm kiếm

Luận văn "Vài nét về dạy học khái niệm hàm số ở trường Phổ thông" của sinh viên Đào Thị Mừng, Đại học An Giang - Luận văn làm rõ những đặc trưng khoa học luận của khái niệm hàm số cũng như tiến triển của chúng qua các thời kì khác nhau của lịch sử hình thành và phát triển khái niệm này.

Ảnh minh họa
  • Làm rõ tiến trình và cách tổ chức đưa vào khái niệm hàm số trong chương trình và SGK phổ thông đặc biệt là sự triển khai các đặc trưng khoa học luận của khái niệm này và tầm quan trọng của nó qua các cấp độ lớp ở trường phổ thông.
  • Làm rõ một số quan niệm của học sinh về khái niệm hàm số và những khó khăn của học sinh khi giải quyết các vấn đề liên quan tới khái niệm này. Từ đó đưa ra một số biện pháp dạy học khái niệm hàm số nhằm giúp học sinh lĩnh hội khái niệm này một cách đúng đắn, khoa học, hiệu quả.

Nguồn: vnmath.vn

Tải luận văn: Tập tin:Vai net ve day hoc khai niem ham so o truong pho thong.pdf

Liên kết đến đây