Giáo án Sinh học 11, Bài 44: Sinh sản vô tính ở động vật
Mục lục
I.
MỤC
TIÊU[sửa]
1. Kiến thức:
- Nêu định nghĩa sinh sản vô tính ở động vật.
- Phân biệt các hình thức sinh sản vô tính ở động vật.
- Nêu bản chất của sinh sản vô tính.
- Nêu ưu điểm và nhược điểm của sinh sản vô tính.
- Nêu ứng dụng của sinh sản vô tính trong đời sống.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện tư duy hệ thống, phân tích, quan sát.
- Rèn luyện phương pháp học tập.
3. Thái độ:
- Hưởng ứng tích cực, hăng say phát biểu xây dựng bài.
- Củng cố niềm tin đối với khoa học về thế giới sống mặc dầu rất đa dạng nhưng lại
thống nhất với nhau.
II.
TRỌNG
TÂM
CỦA
BÀI[sửa]
Các hình thức sinh sản vô tính ở động vật.
III.
PHƯƠNG
PHÁP
GIẢNG
DẠY
VÀ
ĐỒ
DÙNG
DẠY
HỌC[sửa]
- Phương pháp: trực quan, thảo luận nhóm và hỏi đáp.
-
Đồ
dùng
dạy
học:
phấn,
bảng,
tranh,
phiếu
học
tập.
- Tranh:
-
- 9 Hình 44.1, 44.2, 44.3(SGK)
IV.
TIẾN
TRÌNH
CỦA
BÀI
GIẢNG[sửa]
1.Ổn định lớp 1-2 phút:
2.Giảng bài mới :
Mở bài : Thực vật có 2 hình thức: sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính. Vậy động vật có những hình thức sinh sản nào?
| Nội dung - Thời gian | Hoạt động của GV - HS |
I.Sinh
sản
vô
tính
là
gì?
II.Các hình thức sinh sản vô tính ở động vật 1.Phân đôi 2.Nảy chồi 3.Phân mảnh 4.Trinh sinh
Cá thể sống độc lập, đơn lẻ có thể tạo ra con cháu. Vì vậy, có lợi trong trường hợp mật độ quần thể thấp. Tạo ra các cá thể giống nhau và giống cá thể mẹ về mặt di truyền. Tạo ra các cá thể thích tốt với môi trường sống ổn định, ít biến động.
sống thay đổi có thể dẫn đến hàng loạt cá thể bị chết, thậm chí toàn bộ quần thể bị tiêu diệt. III.Ứng dụng 1.Nuôi mô sống
2.Nhân bản vô tính
1 tế bào xoma vào 1 tế bào trứng đã lấy nhân, kích thích tế bào trứng phát triển thành phôi -> phát triển thành cá thể mới.
|
(?)Lấy
1
số
VD
về
1
số
loài
động
vật
có
sinh
sản
vô
tính?
- Cho xem hình 1 số loài động vật sinh sản vô tính: H.44.1, H.44.2. Hãy cho biết cá thể mới được tạo ra có sự tham gia của bao nhiêu cá thể? Có sự kết hợp giữa các loại giao tử nào? Các cá thể mới có đặc điểm sinh học như thế nào so với mẹ? - Chia HS làm 8 nhóm thảo luận câu hỏi: chọn câu đúng nhất về khái niệm sinh sản vô tính ở động vật? - GV dựa vào các hình trên nhắc lại khái niệm. (?)Tại sao các cá thể con trong sinh sản vô tính giống hệt cá thể mẹ?
(?)Sinh sản vô tính dựa vào QT nào để tạo thành cơ thể mới?
- Chia HS làm 8 nhóm thảo luận nhóm, tham khảo SGK phần II, hãy hoàn thành phiếu học tập số 1. Sau đó GV giải cho HS. (?)Thằn lằn đức đuôi, cua gãy càng chúng tạo đuôi mới, càng mới có gọi là phân mảnh? Tại sao?
(?)Hình thức sinh sản vô tính có ưu nhược điểm gì?
(?)Thế nào là nuôi cấy mô? (?)Ứng dụng của việc nuôi cấy mô? (?)Tại sao chưa tạo được thể mới từ tế bào hoặc mô của động vật có tổ chức cao?
phát triển thành cá thể mới -> nhân bản vô tính
(?)Nhân bản vô tính có ý nghĩa gì đối với đời sống? |
V.Củng
cố[sửa]
- Nêu khái niệm sinh sản vô tính ở động vật?
- Sinh sản vô tính ở động vật có những hình thức nào?
