Tiến trình đánh giá kết quả học tập trên lớp
Tiến trình đánh giá kết quả học tập trên lớp bao gồm những bước cơ bản như:
- Xác định mục tiêu đánh giá: Phần này cần phải trả lời được câu hỏi chúng ta đánh giá để làm gì? Đối với người học, việc đánh giá có thể nhằm mục đích phân loại trình độ người học để xếp lớp, hay xác định mức độ chiếm lĩnh tri thức của người học để đưa ra quyết định phù hợp trong giảng dạy, hay công nhận trình độ, cấp văn bằng chứng chỉ cho người học khi kết thúc khoá học... Theo lí thuyết đánh giá hiện đại, hoạt động đánh giá kết quả học tập trên lớp có thể nhắm tới 3 mục tiêu: Đánh giá vì sự tiến bộ của người học (giúp người học tiến bộ), đánh giá là hoạt động học (người học được qua tự đánh giá và đánh giá lẫn nhau), và đánh giá kết quả học tập (để tổng kết, báo cáo giải trình).
- Lựa chọn hoặc thiết kế công cụ thu thông tin nhằm đánh giá theo mục tiêu đã xác định. Ví dụ như đánh giá vì sự tiến bộ của người học việc đánh giá thường theo hình thức không chính thức với những phương pháp đánh giá được sử dụng là quan sát, vấn đáp, bài tập về nhả, bài kiểm tra ngắn... Còn nếu đánh giá vì mục đích tổng kết, giải trình thì đánh giá chính thức và có thể sử dụng những đề thi chuẩn hoá...
- Thực hiện việc thu thông tin là bước chúng ta sử dụng những công cụ đánh giá đã lựa chọn hoặc thiết kế để lấy số liệu định lượng, định tính ví dụ như cho hợc sinh làm bài thi, kiểm tra, tham gia hoạt động thực hành...
- Thông tin sau khi thu thập sẽ được phân tích cả định tính và định lượng để có những nhận định giá trị về kết quả học tập của người học. Bước này có thể cần tới phương pháp thống kê toán học để có thể rút là được những kết luận có ý nghĩa khoa học.
- Cuối cùng kết quả đánh giá được lưu trữ vào hồ sơ học bạ và được thông báo tới những đối tượng liên quan như học sinh, phụ huynh học sinh, cán bộ quản lí các cấp...
Cũng cần lưu ý rằng, kết quả đánh giá trên lớp cần phải được phản hồi nhanh chóng và thường xuyên tới người học để cả thầy vả trò cùng có kế hoạch dạy - học vì sự tiến bộ của người học.
Nguồn[sửa]
- Tài liệu tập huấn Dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh; môn Toán cấp trung học phổ thông; Vụ giáo dục trung học; 2014
