Sơ bộ về đánh giá sơ khởi và đánh giá chẩn đoán
Đánh giá sơ khởi (placement assessment) - KT chất lượng đầu năm học[sửa]
Trọng tâm của GV trong những ngày đầu năm học là tìm hiểu từng HS và nhóm nói chung để tổ chức lớp học thành một tập thể lớp học có nề nếp. Vì thế, một dạng thức GDPT trong lớp học rất quan trọng và thường phải được xem xét kĩ mà mọi GV phải hoàn thành vào đầu năm học và đặt nền móng cho các hoạt động của lớp học và các giao tiếp trong suốt thời gian còn lại của năm học là KT chất lượng đầu năm học hay còn gọi là đánh giá sơ khởi.
- Xem chi tiết: Đánh giá sơ khởi
Đánh giá chẩn đoán (dignostic assessment)[sửa]
Đánh giá chẩn đoán là loại hình GDPT kiểu thăm dò, phát hiện thực trạng, có tính định kì, hoặc trước khi bắt đầu một đề án, dự án hay CT đổi mới, có thể tiến hành với cả nhân hoặc nhóm (lớp, trường, quận, tỉnh, quốc gia) nhằm cung cấp các thông tin về điểm mạnh, điểm yếu... của HS tại thời điểm đánh giá theo chuẩn hoặc tiêu chí.
- Xem chi tiết: Đánh giá chẩn đoán
Nguồn[sửa]
- Tài liệu tập huấn Dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh; môn Toán cấp trung học phổ thông; Vụ giáo dục trung học; 2014
