Chủ đề nóng: Phương pháp kỷ luật tích cực - Cổ học tinh hoa - Những thói hư tật xấu của người Việt - Công lý: Việc đúng nên làm - Giáo án Điện tử - Sách giáo khoa - Học tiếng Anh - Bài giảng trực tuyến - Món ăn bài thuốc - Chăm sóc bà bầu - Môi trường - Tiết kiệm điện - Nhi khoa - Ung thư - Tác hại của thuốc lá - Các kỹ thuật dạy học tích cực
- Dạy học phát triển năng lực - Chương trình giáo dục phổ thông
Thành viên:Nguyenthephuc/Note: Không tồn tại hình chóp
Từ VLOS
Cho hình chóp đều S.ABCD có cạnh đáy bằng a, góc SAB bằng 30o. Tính diện tích xung quanh của hình nón đỉnh S, đáy là đường tròn ngoại tiếp hình vuông ABCD.
|
Ý kiến: Giả thiết của bài toán là không tồn tại, cụ thể là không tồn tại một hình chóp đều thỏa mãn đồng thời 2 điều kiện như vậy.
Giải thích: Gọi O, I lần lượt là tâm của đáy và trung điểm của AB (Hình vẽ). Dễ thấy tam giác SAB cân S => tam giác SAI vuông I => SI = AI.tan 30o (1)(2) => IO > SI (3) Mặt khác, S.ABCD là hình chóp đều => SO vuông góc với (ABCD) => Tam giác SOI vuông O => SI là cạnh huyền và IO là cạnh góc vuông. (4) (3)(4) => Tam giác vuông SOI có cạnh góc vuông lớn hơn cạnh huyền! |
Đề xuất: Sửa điều kiện "góc SAB bằng 30o" thành "góc SAB bằng 60o".
Ý kiến của bạn[sửa]
Các ghi chú của cùng tác giả
- So sánh điểm kì thi tốt nghiệp trung học của Hà Giang và cả nước
- Học làm cha, làm mẹ
- Đọc sách 2 giờ mỗi ngày (Từ 4-6h sáng)
- Rễ, thân cành, và lá
- Sự trở lại của các thành bang
- Việt Nam học được gì từ bài học Phần Lan trong đổi mới giáo dục
- Đằng sau sự thành công của giáo dục Phần Lan là gì?
- Bí mật trong tuyển chọn và đào tạo giáo viên Phần Lan
- Chiến tranh và khó khăn - lý do khiến giáo dục Việt Nam khó phát triển
- Năng lực và các khái niệm liên quan